〈爸爸教養〉與孩子簽約 訓練負責任

和孩子簽約，依約行事，有時男人在教養上，比女人對孩子嘮嘮叨叨有效太多了。
瑞是54歲的工程師，他很滿意自己對4個孩子的教養成果。
瑞在孩子5歲時，就分別為不同的孩子開了個人的銀行帳戶。每天，每個孩子都需要做不等的家務，例如最大的孩子是女孩，她從小就得協助媽媽做廚房的烹飪工作。老二也是女孩，她的工作是負責洗衣機的操作，要洗全家人的衣服。老三是男孩，他的工作則是打掃家裡。老么也是男孩，他負責所有的院子工作，包括割草等。
瑞認為每個人都需要從小就學會理財，而理財就是從自己的工作中所得，而非不勞而獲。他認為一個人不會理財，那麼一生成功和幸福的機會就大大的降低了。何況，這樣可以培養孩子對工作上的盡責與熱度，同時還從小就養成勤勞的習慣。
所以，瑞就像美國的企業一樣，每星期五支付孩子們的工資。但瑞還留有一手，付工資時不能早上支付，需要晚上才付錢，這樣孩子就不至於在週五這天在學校就把錢花光。「如果孩子週五領到錢就花光，那麼，星期日上教會時就沒錢奉獻了，這有可能養成孩子浪費，尚且不懂得付出，一個不捐獻錢的人，在人格上比較可能變成小氣的人，這樣生命的寬度就受限了。」瑞說。
孩子的理財有跡可尋，例如瑞的孩子要購買汽車，孩子得自備一半的錢，瑞支付另一半。其他的購物也一樣，自備款都是一半。瑞教導孩子若想購買東西，就得有計畫的存款，而且，還得出示存款額給瑞看，瑞明白了孩子已存足夠的費用，就慨然的支付另一半費用。購物計畫有A計畫、B計畫……。
＜有效教養＞視孩子成熟度簽約有差別
信不信由你，瑞對孩子的教養最特殊的方式是，還不是家務理財，而是「與孩子簽約」。從孩子11歲左右，瑞就依照孩子個別的成熟度不同，有所差別的簽約。
約的內容從學習的成績開始。瑞說根據研究，每個普通資質的孩子都可以拿到B以上的成績，也就是80分以上，成績未達80分以上者，得自付某些費用。例如：他的孩子們上大學時，若成績未達80分者，得自付大學宿舍的食宿費用；反之，成績達80分以上者，瑞和妻子就供應足夠的費用。
有一次，瑞的一個孩子打電話給他，說他的汽車保險費逾期未繳。「爸爸，你可以幫我付保險費嗎？」瑞當場反問孩子，「你買車時，汽車公司有沒有告訴你，需要購買汽車保險？汽車保險需要準時付費？」他的孩子聽了，不耐煩的再問：「爸爸，你到底願不願意幫我付汽車保險費？」此時，瑞直接了當的說：「當然不！」
由這件事情，瑞說孩子既然開車了，就得知道自己需要付起和開車有關的各種責任，包括汽車修理費和意外車禍等包括在內。
瑞的最大孩子已經32歲了，4個孩子中，有3個孩子在事業上是師級，也就是工程師、會計師、藥劑師，另一個在企業工作。師級的工作在美國就業市場上是吃香喝辣族，這讓瑞對自己的教養成功感到滿意。
我問瑞，為什麼他會以「與孩子簽約」做為教養方式？瑞說他的爸爸在孤兒院長大，從來不對瑞談自己的過去。瑞的童年又窮又苦，那時候，他的爸爸就和瑞簽約，讓瑞養成對自己負責任的態度。
「我的工作和婚姻都很好，我沒有任何負債，而且還有存款，不只如此，我每星期五固定和太太約會，我們相偕去餐館用晚餐，然後還有餘興節目。如果當時我的爸爸沒有和我簽約，也許今天的我就不能有如此美好的生活，所以我就如法炮製我爸爸用在我身上的方法對待我的孩子。我的經驗證明『與孩子簽約』是實質有效的教養方法」。
＜依約行事＞說到做到絕不寬容
不約而同的，從外交官退休的保羅，也與他18歲的兒子簽約。
保羅的兒子JD今年選擇離家上喬治亞大學。保羅與孩子簽約內容有兩個，一個是學術上的，成績若未能保持B以上，就得轉學回家鄉的喬治亞南方大學就讀；另一個是關於汽車，若JD發生車禍或收到罰單或違反校規，那麼，保羅就沒收汽車。
不幸的是，上週JD被校方查到他的朋友在他的大學宿舍房間裡喝酒。喬治亞大學對未滿21歲的學生喝酒處分非常嚴厲，若是本人，立即開除。像JD的朋友在他的房間喝酒，JD受到的處分是6個月的觀察監禁期，在6個月之內若再犯，他就會被開除。
事情發生才兩天，保羅就要JD把汽車開回家。從此，JD失去他的行動自由了。
瑞和保羅都是「與孩子簽約」的爸爸，而且說到做到，絕不寬容。瑞認為他和孩子簽約，依約行事，在教養上，比他的太太對孩子嘮嘮叨叨有效太多了。